Мусиқӣ тарбиятгари рӯҳ аст

Дар бораи ахамияти таълими мусикй соатхо сухан рондан мумкин аст. Мавриди ёдоварист, ки дар баробари омӯзиши чандин забон, таъриху ҷуғрофиё, навохтани мусиқӣ ба рӯйхати ҳатмии фанҳои таълимии аристократҳои ҷавон дохил карда шуда буд.

Бесабаб нест, ки хамаи донишмандони кадим навозандагони аъло буданд. Пифагор, дар омади гап, асосҳои назарияи мусиқии муосирро таҳия ва мураттаб кардааст, ки шумо метавонед дар бораи он дар вебсайти мо онлайн шинос шавед. Офарандагони сайт ҳама чизро мекунанд, то шиносоӣ бо зебоии ин кишвари ҷодугарӣ барои шумо шавқовар ва осон бошад.

Манфиатҳои дарсҳои мусиқӣ кайҳо исбот шудаанд ва бешубҳа бешубҳа аст.

• навохтани мусикй барои полиглотхо, журналистон ва нависандагони оянда хеле фоиданок аст. Ҳар намуди эҷодкорӣ, хоҳ навохтани асбоб ва хоҳ сурудхонӣ, сухан ва хотираро инкишоф медиҳад;
• Дарсҳои мусиқӣ ба ташкили вақт ва рушди ирода кӯмак мекунанд. Охир, ичро кардани асари мусикй маънои кори бисьёрсоатаи пешакй барои азхуд кардани махорати сурудхонй ё навохтанро дорад;
• мусиқӣ сохторӣ ва мантиқӣ аст, аз ин рӯ, дарки асосҳои сохтмон ба навозандагони ҷавон имкон медиҳад, ки дар тафаккури сохторӣ, азхудкунии технологияҳои IT ва илмҳои дақиқ аз ҳамсолони худ бартарӣ дошта бошанд;
• навозандагон хеле хушмуомилаанд, зеро онхо бояд санъати худро ба тамошобинон пешкаш кунанд. Ин як монеаи ҷиддии равонӣ аст, ки пас аз он шахс фаҳмидани одамони дигар, хоҳишҳо ва афзалиятҳои онҳоро меомӯзад.

Оё шумо ягон бор фикр кардаед, ки чаро дар зери садои мусиқии навзод гиря карданро қатъ мекунад ва ҳар ҳайвоне, ки гӯшаш дорад, ях мекунад? Чаро одами калонсол бо шунидани оханги шух беихтиёр ангуштонашро пахш мекунаду бача ба ракс шуруъ мекунад? Хамаи ин таъсири сехрноки мусикй мебошад.

Барои шахсе, ки аз олами њунар дур аст, мушкил аст, ки рўњаш дар чї ќарор дорад.Мо дар мавзўъњои гуногун маќолањои зиёде пешкаш менамоем. Инҳо на танҳо маводи таълимӣ, балки далелҳои шавқовар аз олами мусиқӣ, кӯмак ба волидон ва истеъдодҳои ҷавон мебошанд. Инчунин тавсия медиҳем, ки бо мусиқиву сарояндаҳои муосир, масалан сароянда Зиверт шинос шавед.

Маводҳои ҷолиб дар бораи жанрҳои мусиқӣ, иҷрокунандагони олӣ, ҳодисаҳои хандаовар, ки дар ҷаҳони мусиқӣ рӯй доданд. Барои навозандагон ва волидони навкор, дар сайт як қатор мақолаҳо оид ба ташкили оқилонаи дарсҳо, маслиҳатҳои муфид ва маводи таълимӣ мавҷуданд. Ҳар як хонандаи мо маълумоти ҷолибе пайдо мекунад. Хуш омадед ба саёҳати мусиқии ҷолиби мо!

Дар бораи ахамияти таълими мусикй соатхо сухан рондан мумкин аст. Мавриди ёдоварист, ки дар баробари омӯзиши чандин забон, таъриху ҷуғрофиё, навохтани мусиқӣ ба рӯйхати ҳатмии фанҳои таълимии аристократҳои ҷавон дохил карда шуда буд.

Бесабаб нест, ки хамаи донишмандони кадим навозандагони аъло буданд. Пифагор, дар омади гап, асосҳои назарияи мусиқии муосирро таҳия ва мураттаб кардааст, ки шумо метавонед дар бораи он дар вебсайти мо онлайн шинос шавед. Офарандагони сайт ҳама чизро мекунанд, то шиносоӣ бо зебоии ин кишвари ҷодугарӣ барои шумо шавқовар ва осон бошад.

Манфиатҳои дарсҳои мусиқӣ кайҳо исбот шудаанд ва бешубҳа бешубҳа аст.

• навохтани мусикй барои полиглотхо, журналистон ва нависандагони оянда хеле фоиданок аст. Ҳар намуди эҷодкорӣ, хоҳ навохтани асбоб ва хоҳ сурудхонӣ, сухан ва хотираро инкишоф медиҳад;
• Дарсҳои мусиқӣ ба ташкили вақт ва рушди ирода кӯмак мекунанд. Охир, ичро кардани асари мусикй маънои кори бисьёрсоатаи пешакй барои азхуд кардани махорати сурудхонй ё навохтанро дорад;
• мусиқӣ сохторӣ ва мантиқӣ аст, аз ин рӯ, дарки асосҳои сохтмон ба навозандагони ҷавон имкон медиҳад, ки дар тафаккури сохторӣ, азхудкунии технологияҳои IT ва илмҳои дақиқ аз ҳамсолони худ бартарӣ дошта бошанд;
• навозандагон хеле хушмуомилаанд, зеро онхо бояд санъати худро ба тамошобинон пешкаш кунанд. Ин як монеаи ҷиддии равонӣ аст, ки пас аз он шахс фаҳмидани одамони дигар, хоҳишҳо ва афзалиятҳои онҳоро меомӯзад.

Оё шумо ягон бор фикр кардаед, ки чаро дар зери садои мусиқии навзод гиря карданро қатъ мекунад ва ҳар ҳайвоне, ки гӯшаш дорад, ях мекунад? Чаро одами калонсол бо шунидани оханги шух беихтиёр ангуштонашро пахш мекунаду бача ба ракс шуруъ мекунад? Хамаи ин таъсири сехрноки мусикй мебошад.

Барои шахсе, ки аз олами њунар дур аст, мушкил аст, ки рўњаш дар чї ќарор дорад.Мо дар мавзўъњои гуногун маќолањои зиёде пешкаш менамоем. Инҳо на танҳо маводи таълимӣ, балки далелҳои шавқовар аз олами мусиқӣ, кӯмак ба волидон ва истеъдодҳои ҷавон мебошанд. Инчунин тавсия медиҳем, ки бо мусиқиву сарояндаҳои муосир, масалан сароянда Зиверт шинос шавед.

Маводҳои ҷолиб дар бораи жанрҳои мусиқӣ, иҷрокунандагони олӣ, ҳодисаҳои хандаовар, ки дар ҷаҳони мусиқӣ рӯй доданд. Барои навозандагон ва волидони навкор, дар сайт як қатор мақолаҳо оид ба ташкили оқилонаи дарсҳо, маслиҳатҳои муфид ва маводи таълимӣ мавҷуданд. Ҳар як хонандаи мо маълумоти ҷолибе пайдо мекунад. Хуш омадед ба саёҳати мусиқии ҷолиби мо!